| 閱讀素養即戰力：跨越古今文學，提升閱讀與寫作力的30堂故事課 |
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（推薦序）剖析經典，自我叩問的三十堂高老師國文課／楊斯棓 （推薦序）社群時代，我們需要的閱讀、寫作力／王文仁 （自 序）乘著經典的羽翼，培養跨越古今的故事力 卷一 那些《三國演義》與《紅樓夢》教會我們的事
01 千呼萬喚始出來，主角總在最壓軸：劉備三顧茅廬 02 意志與勇氣，打造最強英雄人物：關羽刮骨療毒 03 從平凡無奇中，見不平凡之處：曹操煮酒論英雄 04 故事要瘋傳，「奇招」不可少：孔明空城計退兵 05 不可能的任務，讓讀者愛上了他：趙子龍單騎救主 06 陳設中的祕密，窺見人物性格特徵：探春的房間 07 事物的細節，透露人物的個性和底細：薛寶釵的形象 08 從過節看興衰，跟著《紅樓夢》過新年：賈府的合歡宴 09 她像一面「鏡子」，映照出真實：劉姥姥進大觀園
卷二 《西遊記》與《水滸傳》的人性試煉場
10 數大便是美，用「多」書寫熱鬧：孫悟空大戰魔王 11 翻轉思考，讀出另類觀點：如來佛的賭賽 12 活用幽默感，讓故事變得超有趣：向豬八戒學幽默 13 人性的試煉場，讓衝突產生絢麗火花：孫悟空三打白骨精 14 天外飛來巧妙的比喻：魯達拳打鎮關西 15 先聲奪人，宛如天神降臨的出場：魯智深大鬧野豬林 16 勢利眼反派人物的華麗登場：林冲刺配牢城營 17 寫極駭人之事，用極近人之筆：景陽岡武松打虎
卷三 諷刺小說裡的警世寓言和顛倒人生
18 警世故事的寫作祕法：大人國腳下的雲 19 反烏托邦小說的性別嘲諷：林之洋女兒國冒險 20 三招教你看穿人物背後的心理：范進中舉 21 利用行為舉止，完整的理解人物：節儉的嚴監生 22 運用對比傳達諷刺，豐富故事深層意涵：明湖見聞錄 23 故事要生動，描摹事物不可少：王小玉說書
卷四 張愛玲和魯迅的經典故事課
24 張愛玲的食物意象課：楊梅、核桃和棗子 25 張愛玲的聲音模擬課：無線電、音樂和留聲機 26 張愛玲的氣味書寫課：臭味、刨花味和餅乾味 27 張愛玲的色彩印象課：紅色、白色和金色 28 魯迅〈藥〉的心理描寫課：小栓的血饅頭 29 魯迅〈孔乙己〉的對比手法課：孔乙己的墮落 30 魯迅〈狂人日記〉的隱喻課：狂人之眼 |
